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欧洲历史高级先修课程向学生概述了西方文明的思想、文化、政治、外交、社会和经济史,重点是现代欧洲。 该课程旨在帮助学生准备五月份举行的欧洲历史高级课程考试。 通过主要和次要资料阅读、演讲、讲座、讨论和课堂活动,学生将探索从1450年至今的现代欧洲历史的主要历史时期。这些主题包括但不限于文艺复兴、宗教改革、宗教战争、科学革命、探险、启蒙运动、农业革命和工业革命、美国革命和法国革命、帝国主义、第一次世界大战和第二次世界大战、经济大萧条、冷战和二十一世纪。世纪问题/冲突。世纪问题/冲突。 本课程使用大学水平的教科书,因此选修 AP 课程的学生的阅读能力应高于年级水平。 定期布置作业。 除写作外,还通过频繁的章节测试和单元考试来评估内容知识。 由于 5 月份要进行考试,因此本课程的时间非常紧张,学生需要能够跟上课程进度并独立完成作业。
第 1 单元: 文艺复兴与探索
第 2 单元: 宗教改革时代
第 3 单元: 绝对主义和立宪主义
第 4 单元: 科学、哲学和政治发展
第 5 单元: 18 世纪晚期的冲突、危机和反动
第 6 单元: 工业化及其影响
第 7 单元: 19 世纪的观点和政治发展
第 8 单元: 20 世纪全球冲突
第 9 单元 冷战与当代欧洲
专题 1:欧洲与世界的互动(英特)
在各种因素的推动下,欧洲与世界的互动导致了政治、经济、社会和文化交流,对欧洲和非欧洲社会都产生了影响。
主题 2:经济和商业发展(ECD)
经济发展,尤其是资本主义的发展,在欧洲历史上扮演着重要角色,往往对社会、政治和文化产生重大影响。
专题 3:文化与知识发展(CID)
知识的创造和传播,包括传统权威来源与不同世界观发展之间的关系,对欧洲和世界社会产生了重大的政治、知识、经济、文化和社会影响。
主题 4:国家和其他权力机构(SOP)
从 1450 年至今,欧洲国家和民族发展了政府和民间机构,以组织社会和巩固政治权力,并产生了各种社会、文化和经济影响。
主题 5:社会组织与发展(SCD)
在欧洲历史上,经济、政治和文化因素影响着家庭、阶级和社会群体的形式和地位,同时也影响着个人和社会。
主题 6:民族和欧洲特性(NEI)
随着时间的推移,对地区、文化、民族和欧洲特性的定义和认识不断发展并受到挑战,对欧洲的政治、社会和文化秩序产生了各种影响,而且往往是深远的影响。
主题 7:科技创新(TSI)
科技创新提高了效率,改善了日常生活,塑造了人类的发展和互动,既带来了预期的后果,也带来了意外的后果。