温斯洛小学

除了一般的音乐课，小学的学生还可以参加 "Little Kids Rock "现代乐队项目。学生们可以欣赏到大量的木吉他、尤克里里、电吉他、电贝司、键盘和架子鼓。

合唱教学单元包括歌唱技巧、音乐性、表演和评论。 学生学习 用正确的姿势，唱出良好的音质、元音运用和发音。 他们能够分辨出融合良好的合唱音色和独唱音色，并在适当的场合使用适当的音色。 学生将学会阅读乐谱、理解记谱法、使用书面乐谱作为指导和参考，并在此过程中学习适当使用单元术语。 学生将在学年中进行多次表演，但他们将超越表演，学习如何描述和应用策略，以尽量减少表演环境中的紧张和焦虑情绪。学生将在音乐会后练习对个人和团体表演进行建设性的评论。 他们将聆听和/或观看其他团体的表演，并使用音乐术语对其进行客观的评论。 就像在科学或英语课上教学生做的那样，在合唱课上，他们将被要求使用适当的术语，用理由和证据来支持关于表演的观点或陈述，并评估成长或表现，根据评估结果设定目标。

有关乐队课程的详细信息将在日后公布。

温斯洛初级中学 Winslow Junior High School

合唱教学单元包括歌唱技巧、音乐性、表演和评论。 学生学习 用正确的姿势，唱出良好的音质、元音运用和发音。 他们能够分辨出融合良好的合唱音色和独唱音色，并在适当的场合使用适当的音色。 学生将学会阅读乐谱、理解记谱法、使用书面乐谱作为指导和参考，并在此过程中学习适当使用单元术语。 学生将在学年中进行多次表演，但他们将超越表演，学习如何描述和应用策略，以尽量减少表演环境中的紧张和焦虑情绪。学生将在音乐会后练习对个人和团体表演进行建设性的评论。 他们将聆听和/或观看其他团体的表演，并使用音乐术语对其进行客观的评论。 就像在科学或英语课上教学生做的那样，在合唱课上，他们将被要求使用适当的术语，用理由和证据来支持关于表演的观点或陈述，并评估成长或表现，根据评估结果设定目标。

有关乐队课程的详细信息将在日后公布。

温斯洛高级中学 Winslow Senior High School

合唱团合唱团向所有对歌唱感兴趣并有歌唱能力的学生开放。合唱团的活动安排在每天的课间进行。 活动包括以多种不同方式代表学校，如交流音乐会、为该地区的民间团体和俱乐部演唱。 合唱团在圣诞节和春季音乐会上表演。

乐队 1： 该课程适用于所有大一和大二的乐队学生，或以前未参加过乐队的大三/大四学生。学生有机会通过积极参加音乐会乐队和动感乐队来学习音乐。器乐技巧和技术能力将得到发展。 将探索所有主要音乐时代的文学作品。 除毕业演出和其他社区演出外，学生还应与乐队一起参加冬季和春季音乐会。 每个学生每学期至少参加 3 次 Pep Band 演出。 对于那些希望在爵士乐队、KV 乐队和全州乐队中进一步提高音乐技能的学生，将为他们提供更多的机会，让他们获得高级音乐体验。

乐队 2： 该课程适用于所有曾在高中音乐会乐队学习过的初三和高三乐队学生。 除上述课程外，学生还将进一步学习音乐。学生将有机会作为乐队队长和学生指挥，发展领导技能和音乐才能。

现代乐队入门： 学生将探索现代乐队常用乐器的音乐功能。他们将学习吉他和贝司的调音和基础演奏。将强调基本和弦和常用的拨弦和击弦法。还将学习钢琴和键盘的基本技巧，重点是和弦的构成和伴奏模式。学生还将学习几个基本鼓点的演奏。课程期间，学生将选择一种乐器进行重点学习，以加强能力。课程结束时，将现场演奏或录制几首乐曲。

音乐从古到今 这门音乐考察课将讲述从中世纪至今的音乐发展历程。 我们将聆听和学习每个时代的音乐大师的作品，了解影响他们及其音乐的因素。 通过聆听和了解历史，我们将探索音乐元素，并追溯音乐形式发展到今天的情况。

音乐理论 I 乐理课程面向任何具有初级音乐知识并获得教师许可的人。课程内容涵盖音乐语言、音符读写、和弦学习和音乐史等多个主题。课程的重点是作曲和视唱练耳。还将提供原创作曲的机会。

音乐理论 II 乐理 2 将继续学习应用，重点是音乐创作。