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本单元涵盖了缅因州早期学习与发展标准中的多个方面,重点关注 情感发展 (自我概念、自我调节、同情心、共情能力、适应多样化环境) 以及社会发展(与他人建立关系、尊重共同点与差异)。
本单元内容包括:
对话
分享
规划
解决问题
聆听
独立
自我护理技巧
个人空间
在寻求帮助之前,先尝试“自己动手”
情感
识别情绪
管理情绪
知道自己是否需要休息一下
培养让自己平静下来的能力,以便更仔细地倾听
培养应对失败、挫折、日常变化以及胜负的技能
培养同理心,心怀善意
需求
什么是需求?
什么是“想要”?
学习并践行礼仪
培养一系列既实用又尊重他人的技能,以满足自身需求
安全
在各种场合学习并遵守基本规则
听
按照说明操作
在需要时寻求成年人的帮助