温斯洛高中科学部

本课程通过故事情节介绍生物学发现和原理的性质和意义。课程包括讨论、实验室练习和调查以及实际应用。涵盖的主题领域包括 生态系统的相互作用和动态、物质和能量、性状的遗传和变异、种群的进化、共同祖先、生物技术和生物多样性。 遗传学研究项目是本课程的必修课。

本课程 通过故事情节介绍生物学发现和原理的本质和意义。 课程包括讨论、实验练习、调查和实际应用。 涵盖的主题领域包括：生态系统的相互作用和动态、物质和能量、性状的遗传和变异、种群的进化、共同祖先、生物技术和生物多样性。

单位包括

• 生态系统相互作用与动态

  • 生态系统是如何运作的？了解它们如何能帮助我们保护它们？

• 生态系统：物质与能量

  • 是什么导致生态系统中的火灾发生，我们又该如何管理这些火灾？

• 性状的遗传与变异

  • 谁会患癌症？原因是什么？我们能做些什么？

• 自然选择与种群进化

  • 城市化对非人类群体有何影响？我们又该如何尽量减少其负面影响？

• 共同祖先与物种形成

  • 随着生存环境的变化，北极熊种群将会面临怎样的命运？

本课程将使用故事情节来讲述以下主题：地球系统中的热力学、物质的结构和性质、地球系统中的分子过程、世界上的化学反应以及化学反应和核反应产生的能量。 建模、研究和设计将贯穿整个课程。 学生应严格按照进度完成作业并讨论自己的想法，还将收到与主题相关的其他文章和作业。

本课程将使用故事情节来讲述以下主题：热力学中的"......"。 E系统中的热力学、物质的结构和性质、E E世界中的化学反应，以及化学反应和核反应产生的能量。 建模、研究和设计将贯穿整个课程。

单位包括

• 地球系统的热力学

  • 我们该如何减缓地球上的能量流动，以保护脆弱的沿海社区？

• 物质的结构与性质

  • 闪电是如何形成的？为什么在闪电来袭时，有些地方比其他地方更安全？

• 地球系统中的分子过程

  • 我们该如何寻找、制造和回收在地球上乃至地球以外生存所需的物质？

• 我们世界中的化学反应

  • 牡蛎为何死亡？我们又该如何运用化学手段来保护它们？

• 化学与核能过程产生的能源

  • 化学如何帮助我们评估各种燃料和交通方式，从而造福地球和我们的社区？

这门严谨的化学课程的组织和目标强调理论和实践两个方面。 课程涉及物质的结构和组成以及物质所经历的变化。 实验室工作属于定量性质，因此需要复杂的数学技能。

本课程将使用故事情节来涵盖以下主题：地球系统的能量流、能量、力和地壳、碰撞和动量、流星、轨道和重力、电磁辐射和恒星，以及宇宙大爆炸 在整个课程中将融入建模、研究和工程设计。 本课程更加注重数学建模和笔记，为大学课程做准备。

本课程将使用故事情节来涵盖以下主题：地球系统的能量流、能量、力和地壳、碰撞和动量、流星、轨道和重力、电磁辐射和恒星，以及宇宙大爆炸 在整个课程中将融入建模、研究和工程设计。

单位包括

• 地球系统的能量流动

  • 我们该如何设计更可靠的系统，以满足社区的能源需求？

• 能量、力与地壳

  • 地球内部的力是如何决定我们所看到的地表会发生什么变化的？

• 碰撞与动量

  • 我们能做些什么，让驾驶对每个人都更安全？

• 流星、轨道与引力

  • 过去，来自太空的物体与地球发生碰撞给地球带来了哪些变化？未来又会产生怎样的影响？

• 电磁辐射

  • 我们在生活中如何利用辐射？这对人类安全吗？

• 恒星与大爆炸

  • 星星为什么会发光？它们会永远发光吗？

本课程专为计划在大学选择具有挑战性的专业（包括理科、工科、医学预科和计算机科学）的学生设计。 课程重点强调学习习惯和养成良好的大学学习习惯。 课程内容包括：运动学、功、功率、能量、动量、光学、电学理论以及科学在社会中的地位。 我们强烈建议学生参加五月份举行的 AP 考试。考试成绩优异的学生可获得大学学分。 AP 考试需要由家庭支付费用。 符合经济条件的家庭将获得资助。 任何担心支付 AP 考试费用的家庭都应咨询学生的辅导员。