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本单元涵盖了缅因州早期学习与发展标准中关于数感与运算(数学实、运算与代数思维)、几何推理(几何)以及统计推理(测量与数据)。
本单元内容包括:
数学实践
用词语表达对顺序和位置的理解(上、下、左、右、后面、前面、后方、前方、旁边等)
识别并复制AB模式(红/蓝,红/蓝;星形/三角形,星形/三角形,等等)
通过瞬间辨识法判断数量(骰子上的点数、手指数量),最多5个
计数与基数
练习一对一对应关系,并逐步提高准确性——数数不超过10的物体
练习按顺序数数,从1数到20,甚至更多
识别并说出0到10的数字
将物体按类别(颜色、大小、形状)分组
识别并说出10种颜色的名称
列举10以内的物体数量
几何学
识别并说出7种图形的名称(正方形、圆形、三角形、椭圆形、菱形、长方形、六边形等)
按形状对项目进行排序